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INCIDENCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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Por: Juan tobar

Las nuevas tecnologías de información y comunicación son parte de la educación del nuevo milenio, por esta razón, se han convertido en un requisito indispensable  con el que deben contar los maestros en su accionar profesional incorporandolo en el portafolio docente, así mismo, los estudiantes aprenden la utilización de estos recursos, que por cierto no les son elementos extraños, pues pertenecen a la llamada generación de  “Nativos Digitales” es decir nacen con el uso y manejo de la tecnología digital, por lo tanto, no se les hace complicado aprender su funcionamiento.

¿Cuales son estas herramientas y para qué sirven?  Hay muchas herramientas tecnológicas de información que se aplican  en el campo educativo para poder procesar información promoviendo el desarrollo de competencias, estimulando la capacidad creativa e investigativa, a través de recursos  interactivos que combinan sonidos e imágenes que son agradables para nuestros sentidos motivando la asimilación de conocimientos de una manera diferente.

Para conocer sobre los beneficios de las TIC dentro de la educación, analizaremos algunas herramientas:

Web 2.0

Esta herramienta es de suma utilidad, ya que permite búsquedas de información en la WEB de cualquier tipo como libros, blogs, páginas o temas de investigación, direcciones electrónicas, aquí podemos encontrar el Gmail, que a su vez tiene algunas prestaciones, como el sistema de correspondencia o correo electrónico, que nos permite comunicarnos con otras personas para intercambiar información, que nos ayude a resolver inquietudes dentro de una comunidad de aprendizaje y puede ser manejada de forma colaborativa para solucionar una problemática en la educación superior.

Google

Este es un buscador de información en tiempo real. Dentro de las ventajas podemos decir que nos ayuda a disminuir la utilización de libros en cantidades físicas, también elimina los desplazamientos geográficos al buscar fuentes de consulta. Nos permite conseguir todo tipo de información mejorando sus prestaciones en el ámbito académico. Contiene una serie de elementos o prestaciones adicionales que favorecen el procesamiento de la información y mejoran la comunicación como es el caso de Google docs, que permite crear documentos, hojas de cálculo, presentaciones, plantillas, insertar gráficos, videos que, a su vez, podemos compartir o editar de manera colaborativa, para cumplir con objetivos comunes.

Así mismo, dentro de google encontramos herramientas como google+ - google groups que nos permiten crear foros de estudio, grupos o círculos de aprendizajes colaborativos para intercambiar conocimientos e información en diferentes temas de estudio. Esta herramienta puede ser muy aplicada en la enseñanza superior. De la misma manera podemos contar con las redes sociales que tienen prestaciones parecidas, permite crear círculos de amigos que podrían interactuar formando comunidades de aprendizaje, aquí también podemos organizar y manipular información como por ejemplo: se puede subir y enviar videos, fotos, imágenes, cuenta con un servicio de chat y mensajería.  

Entre otras herramientas que promueven los aprendizajes y que podemos conceptualizar rápidamente están las siguientes:

Blogs

Son espacios públicos en la web que contienen información sobre algún tema en especial y promueven la expresión, análisis e investigación realizada por el usuario. Facilitan el compartir diferentes contenidos.

Wikipedia

Es una herramienta para conseguir, buscar información ( enciclopedia libre, gratuita en la red).

Youtube

Sitio o buscador de videos de todo tipo que pueden apoyar la educación.

Audio y vídeos conferencias

Destinadas al aprendizaje para usuarios en distintos lugares, su mayor uso se da en la educación a distancia, permite también aprendizajes individuales y colaborativos ( Hangouts-skype etc.)

CONCLUSIÓN

Por lo anteriormente expuesto, podemos decir sin temor a equivocarnos que todas estas herramientas permiten desarrollar nuevas maneras de adquirir conocimientos a través de estrategias innovadoras acordes a la evolución tecnológica, su uso estará centrado en la creatividad del usuario para potenciar  habilidades y destrezas en el manejo de las TIC aplicadas a la educación superior.

Bibliografía:

Tecnología educativa recursos modelos y metodologías- Uriel Cukierman, Julieta Rozenhauz editorial Pearson año 2009

Webgrafía:

http://spdece07.ehu.es/actas/Garcia.pdf http://portal.educar.org/foros/beneficios-de-las-tic-en-la-educacion http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/niveles/primaria/programas/aulasenred/pdf/dossier_circulo_aprendizaje.pdf

Ejemplos prácticos de cómo aplicar las TIC en la enseñanza superior:

Caso 1

Utilizando hangouts herramienta de google+ podría crear una videoconferencia de presentación de mis nuevos alumnos para conocernos un poco y darles la bienvenida e introducir los lineamientos generales de la cualquier materia, aquí puedo indicarles cuales van hacer los contenidos y también saber información sobre sus datos personales como: ¿Qué edad tienen?, ¿Cuáles son sus nombres?, ¿Por qué quieren estudiar esta carrera?, ¿Que les gusta hacer en sus ratos libres?, todo esto con la idea de romper el hielo, aumentado su confianza. Con esta herramienta podría trabajar hasta con 9 estudiantes en la modalidad semipresencial.

Este sería un primer acercamiento.

Caso 2   

Podría formar círculos de aprendizaje con la herramienta de (google+ Circles), por medio de un debate moderado, se solicitaría que se conecten a un chat,  en una hora definida para empezar una conversación relacionada con un tema específico de la materia.

http://www.youtube.com/watch?v=xwnJ5Bl4kLI&feature=player_embedded

Caso 3

Elaboró un video para aprender a entonar la guitarra de forma básica en el que consten 4 sesiones o partes destinadas al aprendizaje por semanas, esto es, una sesión para cada semana, para que mis estudiantes puedan aprender de manera autónoma. Este video lo subo al youtube y les daría la dirección o el link, para que lo puedan ver para realizar su aprendizaje, si hubieren problemas o complicaciones nos comunicamos por el messenger de hotmail para lo cual, les daría mi dirección de correo prestos a utilizar el chat o la videoconferencia en un día y hora determinada.  

http://www.youtube.com/watch?v=3p45nLh3SGI&feature=player_detailpage

Caso 4

Puedo utilizar la herramienta de presentación prezi de manera colaborativa, en este ejemplo empiezo desarrollado un tema,  sólo con el concepto, para que los alumnos lo completen añadiendo aspectos como: características, ventajas y desventajas, conclusiones. Para esto les envio la invitacion para que tengan acceso a la edición y puedan agregar vínculos, información de otras páginas relacionadas con el tema de estudio. Antes de la actividad se les guiará y explicará el funcionamiento del programa.

Aquí se persigue que desarrollen la capacidad investigativa y la lectura comprensiva.

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